Za nastavnike je održana radionica „Koliko je zrela naša nastavna praksa? Model zrelosti aktivnog učenja i poučavanja“, usmjerena na promišljanje i unaprjeđenje kvalitete visokoškolske nastave. Radionica je održana na Odjelu za biologiju 30.09.2026., a voditeljica radionice bila je izv. prof. dr. sc. Irena Labak.
Sudionici su se upoznali s modelom zrelosti kao alatom za procjenu i kontinuirano praćenje razvoja nastavne prakse te s mogućnostima njegove primjene u analizi aktivnog učenja i poučavanja. Predstavljeni su rezultati analize nastavne prakse kroz tri međusobno povezana aspekta – planirani (silabusi), izvedeni (nastavnici) i doživljeni (studenti).
U praktičnom dijelu radionice naglasak je stavljen na konstruktivno usklađivanje ishoda učenja, aktivnosti učenja i poučavanja te vrednovanja. Na konkretnim primjerima sudionici su analizirali koliko odabrane nastavne aktivnosti omogućuju ostvarivanje postavljenih ishoda te kako formativno i sumativno vrednovanje povezati s očekivanim studentskim postignućima.
Radionica je završila individualnom refleksijom o vlastitim kolegijima, tijekom koje su nastavnici promišljali o usklađenosti silabusa i stvarne nastavne prakse te prepoznali konkretne mogućnosti za daljnje unaprjeđenje svojih kolegija.
