Studenti poučavaju studente
U sklopu projekta “Učenje biologije u epidemiološki prilagođenom istraživačkom okruženju” (IP-CORONA-2020-12-3798) kojeg je financirala Hrvatska zaklada za znanost, voditeljice prof. dr. sc. Ines Radanović na Odjelu za biologiju 9. lipnja 2022. godine studenti prve godine diplomskog sveučilišnog studija Biologija i kemija; smjer: nastavnički, Odjela za biologiju Sveučilišta J.J. Strossmayera u Osijeku održali su vježbe studentima
Predavanje Učenje i poučavanje bazirano na ishodima na Odjelu za kemiju
S ciljem podrške autonomije nastavnika u visokoškolskom obrazovanju te s ciljem pružanja pedagoškog znanja o kurikulumsko i konstruktivno usklađenom poučavanju 8 .lipnja 2022. godine na Odjelu za kemiju, Sveučilišta J.J. Strossmayera u Osijeku održano je interaktivno predavanje pod naslovom Učenje i poučavanje bazirano na ishodima. Predavanje je održala izv. prof. dr.sc. Irena Labak, s Odjela
Projekta Kolegijalno opažanje i profesionalni razvoj sveučilišnih nastavnika
S ciljem kolegijalne podrške o tome kako stvoriti okruženje za uspješno ostvarivanje kurikulumsko i konstruktivno usklađenog poučavanja primjenom različitih strategija i metoda učenja/poučavanja i uporabom pristupa vrednovanja za učenje i kao učenje 7.lipnja 2022. godine na Odjelu za biologiju, Sveučilišta J.J. Strossmayera u Osijeku u sklopu internog projekta pod nazivom Kolegijalno opažanje i profesionalni razvoj
Panel diskusija Primjena predmetnih kurikuluma u nastavnoj praksi
Izv.prof.dr.sc. Irena Labak, 25. svibnja 2022. godine sudjelovala je na panel diskusiji kao glavni panelist o temi Primjena predmetnih kurikuluma u nastavnoj praksi. Panel-diskusiju organizirao je Centar za didaktičko-metodička istraživanja (CEDIM) Filozofskog fakulteta u Osijeku. Izv.prof.dr.sc. Labak izložila je svoja iskustva s primjenom predmetnog kurikuluma u sveučilišnoj nastavi i naglasila važnost stjecanja nastavničkih kompetencija u